SIKAP

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.
3. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
5. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme dan rasa tanggungjawab pada bangsa dan negara, serta mendukung perdamaian dunia.
6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
8. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungan;
1. Menjunjung tinggi penegakan hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa dan masyarakat luas.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang pendidikan tata busana secara mandiri.
50. Mampu menginternalisasi nilai dan norma akademik yang benar terkait dengan kejujuran, etika, atribusi, hak cipta, kerahasiaan dan kepemilikan data.

PENGUASAAN PENGETAHUAN

1. Menguasai konsep teoretis pedagogi, konsep pengetahuan, dan mengembangkan keilmuan bidang tata busana secara kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pendidikan tata busana yang sesuai dengan lingkup tugasnya;
2. Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi berbagai metode pembelajaran tata busana khususnya yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skill);
3. Menguasai prinsip dan teknik perencanaan dan evaluasi pembelajaran tata busana;
4. Menguasai prosedur dan menganalisis penelitian pendidikan tata busana;
5. Menguasai konsep-konsep teori ilmu tata busana, dengan dukungan ilmu sosiologi, antropologi, psikologi, manajemen, komunikasi dan seni budaya, sebagai landasan dalam menganalisis dan penerapan layanan pendidikan bagi peserta didik di SMK bidang keahlian tata busana.

KETERAMPILAN KHUSUS

1. Mampu melakukan dan mengelola produksi  busana dalam skala besar maupun kecil dari desain hinggga produk jadi sesuai dengan standar mutu dengan memanfaatkan perkembangan IPTEKS yang relevan dalam bidang keahlian tata busana untuk mengembangkan  potensi peserta didik SMK Pariwisata Bidang Keahlian  tata busana pada pendidikan formal;
2. Mampu mengembangkan kurikulum SMK Tata Busana;
3. Mampu merencanakan, melaksanakan  dan mengevaluasi pada berbagai pembelajaran tata busana;
4. Mampu mengembangkan dan mengelola pembelajaran pendidikan tata busana sesuai dengan prinsip pedagogik;
5. Mampu menerapkan berbagai pendekatan dan metode pembelajaran pendidikan tata busana;
6. Mampu memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK dalam pembelajaran tata busana;
7. Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data dalam menentukan berbagai alternatif pemenuhan kebutuhan belajar bagi peserta didik di SMK Bidang Keahlian  tata busana dengan mengaplikasikan nilai-nilai humanitarian dan hak asasi manusia;
8. Mampu menunjukkan kinerja dalam praksis pendidikan tata busana yang dapat dipertanggungjawabkan pada para pengguna pelayanan, pemangku kepentingan, dan masyarakat dengan mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar berpikir kritis dalam humanitarian, pemberdayaan dalam praktik pendidikan tata busana;
1. Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan akuntabilitas dan tanggung jawab penuh atas semua aspek yang berada dibawah tanggung jawab pendidikan tata busana.

KETERAMPILAN UMUM

Secara Umum Lulusan akan mampu :

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan dan implementasi konsep pedagogik untuk dapat merancang perangkat pembelajaran dan keterampilan mengajar bidang keahlian tata busana.
2. Mampu memberikan simpulan terkait problem sistem produksi busana berdasarkan gejala dengan melakukan analisis terhadap hasil pengamatan dan pengukuran dengan menggunakan standar mutu yang sesuai.
3. mampu mengkaji implikasi pengembangan dan implementasi ilmu pengetahuan teknologi bidang tata busana berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, dan desain guna menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
4. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5. mampu mengambil keputusan terhadap permasalahan pendidikan yang berkaitan dengan proses pembelajaran pada bidang tata busana berdasarkan informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih solusi secara mandiri dan kelompok.
6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, asosiasi profesi , industri baik di dalam maupun di luar lembaga bidang tata busana;
7. mampu bertanggung jawab sebagai tenaga pendidik dan tenaga analis dalam bidang tata busana secara mandiri, dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya atas pencapaian hasil kerja kelompok secara partisipatif dan komunikatif.
8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri dalam bidang keahlian tata busana;
1. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi bidang tata busana.